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苏教版小学语文二年级下册真想变成大大的荷叶中我为什么真想变成大大...
睡在一片绿叶上。我想变一条小鱼，游入清凌凌的小河。我想变一只蝴蝶，在花丛中穿梭。我想变一只蝈蝈，歌唱我们的生活。我想变眨眼的星星，我想变弯弯的新月。最后，我看见小小的荷塘，真想变成大大的荷叶。荷叶像一柄大伞，静静地在荷塘举着。小鱼来了，在荷叶下嬉戏，雨点来了，在荷叶上唱歌。
问题七：二年级下册21课《真想变成大大的和荷叶》我为什么真想变成大大的荷叶？ 荷叶大、美 荷叶给小鱼、雨点带来了欢乐 荷叶给别人带来欢乐的同时自己感到欢乐 问题八：二年级下册优美的句子 小学生好句好词摘抄大全 比喻句：小学 细细的春雨就像春姑娘纺出的线一样。
在建设优质高效课堂的课改春潮中，我认为紧扣目标还是最主要的，否则，课堂仅是图花架子，游离了课堂目标，就很难实现语文课堂的优质高效。 例如：在听二年级下册《真想变成大大的荷叶》，在说到雨滴是透明的时。
以小见大yǐxiǎojiàndà【解释】从小的可以看出大的，指通过小事可以看出大节，或通过一小部分看出整体。【出处】老舍《赵子曰》：“这样的事实不能算他的重要建设，可是以小见大，这几件小事不是没有完全了解新思潮的意义的人们所能到的。”【结构】偏正式。【用法】常含褒义。
总结 是理论的升华，是对前一阶段工作的 经验 、教训的分析研究，借此上升到理论的高度，并从中提炼出有规律性的东西，从而提高认识，以正确的认识来把握客观事物，更好地指导今后的实际工作。
蜗牛的奖杯8，狐假虎威9，母亲的恩情10，沉香救母（一）1，1，沉香救母（二）12，木兰从军13，学棋14，黑板跑了15，晚上的太阳16，闪光的金子17，歌唱二小放牛郎18，鸟岛19，台湾的蝴蝶谷20，欢乐的泼水节21，真想变成大大的荷叶22，猴子种果树23，会走路的树24，问银河。
《蚕姑娘》教学反思
《蚕姑娘》教学反思：教学内容与目标的达成 课文内容掌握：通过朗读和精读，学生成功掌握了卵、蚕、茧、蛾之间的关系，为后续学习蚕的生命周期奠定了坚实基础。
综上所述，通过教学反思，我认识到《蚕姑娘》不仅是一篇讲述蚕生长变化的课文，更是引导学生主动探索、理解生命的宝贵资源。在未来的教学中，我会继续探索更有效的方法，激发学生的学习兴趣，帮助他们更好地理解课文内容，培养其主动探索、自主学习的能力。
强调学生在阅读中的主动思考和情感体验，避免过度依赖多媒体辅助，确保学生能通过文本本身，感受和理解课文所传达的信息。同时，适当提出问题，如“蚕为何要多次休息？”、“蚕的身体为何会发亮？”等，激发学生的好奇心和探究欲，拓宽知识视野。
小学二年级语文优质课展示下册《谁的本领大》实录特级教师评说_百度...
1、本课是一篇童话故事，讲的是风和太阳开始都认为自己本领最大，两次比本领后双方都悟出了道理。告诉我们每个人都有自己的长处和本领，一定要全面正确地认识自己和看待别人。课文情节紧凑，富有戏剧性变化。人物形象鲜明，语言活泼，颇有个性，适合让学生分角色朗读体验。
2、风和太阳谁的本领大呢？今天我们就来学习这篇课文，板书：谁的本领大。“本”这个字你会记吗？生交流识记方法。（本：木字下面加一竖）师：本下面一横指明树根的位置，本义是草本的根或靠根的茎干。你能给“本”找几个词语朋友吗？（本领、本事、书本、本子、本来）师范写：本（撇捺要舒展）。
